關於老師

如果牛頓是站在巨人的肩膀上，能夠看得更高更遠，葉銘老師也期望自己能成為各位的巨人，讓各位進入物理的殿堂。​

葉銘老師深信學生學不好，從來都不是學生太笨，而是老師在教法上可能不甚恰當。這些年來，在許多大補習班的經驗以及眾多物理老師的交流下，讓葉銘老師能夠從不同面向來表達一個物理概念。此外，老師習慣會下課主動關心學生，不論班級大小，因為學生的表情能夠告訴我他們對於課程了解的程度到哪裡。也有甚多學生會在下課時間與老師分享生活上遇到的困境、挫折，老師也會適時的給予建議。
教學上老師傾向於從發展(歷史)開始上起，進而帶出章節中的公式，最後會舉生活上的例子來驗證。因為物理的學習上，太多時候過於抽象，需要把它圖像化或生活化，理解起來才會比較順利。解題方面則是偏向乾淨俐落的解題方式，避免學生回家閱讀時看到一長串的過程，頓時喪失了興趣。國中考高中、高中考大學時自然科都是滿分，對於學習上，葉銘老師也有許多心得可以與學生分享。